LA NIÑA AZUL y FRANKENSTEIN seleccionados por el Catálogo Enseñarte

Los centros docentes pueden solicitar las actividades culturales recogidas dentro del nuevo Catálogo Enseñarte -en el que han sido incluidas dos propuestas de Zazurca Artes Escénicas- del 22 al 28 de marzo de 2018, ambos inclusive. Las propuestas están dirigidas al alumnado de Secundaria, Bachillerato, F. P, Enseñanzas de Régimen Especial y Educación Permanente de Adultos.

Con la actividad LA NIÑA AZUL, ARTE Y MEMORIA los alumnos disfrutaran de una función del espectáculo teatral La niña azul en su propio centro de estudios. Al finalizar se abrirá debate entre el equipo artístico y el alumnado sobre temas como la memoria histórica, las figuras históricas de Ramón y Katia Acín así como su experiencia sobre la expresión artística. A lo largo del debate se visionarán fragmentos del documental de 10 minutos La niña saltatapias de Emilio Casanova. Se contará con un banco de imágenes y acceso online para ilustrar las diferentes partes del debate así como para documentar la obra gráfica de Katia y Ramón Acín.

La niña azul está basado en la vida de los artistas aragoneses Katia y Ramón Acín. Nos cuenta la historia de una niña pintora que un día lo pierde todo a causa de la guerra, padres, hogar, hasta el nombre… En la obra re-viviremos nuestro primer contacto con el arte mientras asistimos a la vida de la extraordinaria familia Acín-Monrás y a la lucha de Katia contra el olvido. La historia acallada engendra monstruos y solo el arte podrá exorcizarlos. Un espectáculo sobre la expresión artística, la enseñanza, el silencio, el encuentro con el pasado y nuestra capacidad de resiliencia. Los objetivos de la actividad son:

• Reflexión sobre la necesidad de una Memoria Histórica. Debate sobre el olvido evasivo, la necesidad de reconocimiento y la construcción del futuro democrático.
• Puesta en valor del patrimonio artístico aragonés. Profundización de la obra plástica de dos artistas aragoneses.
• Reconocimiento de la ejemplaridad moral legada por Ramón Acín. Valoración del compromiso ético y social, la idea de la responsabilidad individual y colectiva.
• Empoderamiento de la figura femenina así como de la tercera edad. Valoración de una figura femenina de avanzada edad como protagonista activa de la acción, generadora de discurso y motor activo en su entorno social.
• Valoración de la figura del maestro y de la pedagogía en general.
• Contextualización socio-cultural del período histórico de principios a finales del siglo XX en España y en Aragón.

La otra producción al alcance de los centros docentes es “200 ANIVERSARIO / 200TH ANNIVERSARY FRANKENSTEIN”. Tendrán la opción de ver la versión Víctor y el monstruo / Victor and the Monster en castellano (para todo el ciclo de ESO y Bachiller) o la versión en inglés (adaptada para 3º y 4º ESO y Bachiller). Tras el pase se abrirá un debate entre el equipo artístico y el alumnado sobre las importantes cuestiones filosóficas que propone este clásico de la literatura universal.

Dado que se trata de una adaptación fiel al texto de Mary Shelley, los objetivos de esta actividad enlazan directamente con los grandes temas en los que profundiza Frankenstein o el moderno Prometeo, una de las grandes novelas filosóficas de todos los tiempos. Se puede considerar tema principal de la novela la bondad natural del hombre y los efectos perniciosos que la sociedad puede producir en ella. Este mismo tema enlaza con el enfrentamiento del ser humano contra su creador. Como temas secundarios, aparecen el potencial ilimitado de la voluntad humana, la importancia de la familia y los amigos para el desarrollo de la personalidad; la soberbia del hombre que lo lleva a querer competir incluso con la propia naturaleza o el poder de convicción de la palabra. Exploraremos y pondremos en cuestión conceptos como:

• La intolerancia hacia los seres diferentes.
• La libertad y la responsabilidad.
• El ansia de saber.
• El enfrentamiento entre el saber científico y los valores éticos.
• ¿Está escrito el destino de los seres humanos?
• El conflicto entre el creador y su criatura.
• El rechazo a la pena de muerte.
• La exaltación de la amistad.
• El papel de la mujer en la sociedad de la época y en la actual.
• La importancia de la constancia en el trabajo en general y en el científico en particular.

Para la versión en inglés los objetivos se ampliaran a:

• Inmersión en una historia de ficción en lengua inglesa.
• Uso práctico de construcciones, tiempos y vocabulario de 3º, 4º de ESO y Bachiller.

CONVOCATORIA SOLICITUD CENTROS DOCENTES